Список учебников для учащихся МБОУ Лежневской СШ №10 на 2022-2023 учебный год Список учебников для учащихся с ОВЗ МБОУ Лежневской СШ №10 на 2021-2022 учебный год

Школьный информационно-библиотечный центр

Современная школьная библиотека - это образовательный и социальный центр школы; безопасная, правильно организованная, уютная, дружелюбная современная среда для всех участников образовательного процесса; самое привлекательное место в школе.

Школьные библиотеки, являясь одной из составляющих информационно-образовательной среды общества, оказывают значительное влияние на образование ребенка.

Цель работы школьной библиотеки:

Способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.

Основные функции библиотеки:

Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.

Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от её вида, формата и носителя.

Культурная – организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.

Задачи школьной библиотеки:

*организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа к информации

*организация систематического чтения

*обеспечение учебно-воспитательного процесса учебно-методическими пособиями, работа по сохранности фонда

*обучение читателей навыкам самостоятельного пользования всеми библиотечными ресурсами библиотеки

   В школьной библиотеке ведется документация: паспорт библиотеки, программа на текущий учебный год, книга суммарного учета книг, инвентаризационная книга, картотека учебников, формуляры читателя, акты списания книг, списки выдачи и приема учебников и др.

Новые возможности
школьного информационно – библиотечного центра

   В Стандартах нового поколения  полноправным участником образовательного процесса, влияющим на его результат и качество, декларируется школьный информационно-библиотечный центр (ШИБЦ).
   В стандарт заложены требования об обязательном техническом оснащении Информационно-библиотечного центра (в принятом стандарте для начальной школы – библиотеки) в соответствии с поставленными задачами: «обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, достижением планируемых результатов, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления…»

С 25 февраля  2019 года МБОУ Лежневская СШ №10 является базовой площадкой по созданию и модернизации школьных информационно-библиотечных центров (ШИБЦ).
В рамках реализации Концепции развития сети информационно-библиотечных центров, поддержки региональных  программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений в рамках государственной программы «Развитие образования».

 ВСЯ РАБОТА НАПРАВЛЕНА  НА:

  -  обеспечение информационно-методического сопровождения урочной и  внеурочной деятельности в сфере поддержки чтения;

   - создание условий для реализации программ внеурочной деятельности, в том числе с использованием сетевой формы;

    - создание в библиотеке  современного и привлекательного для детей и родителей пространства.

• Культурно- досуговая деятельность школьников- одна из главных составляющих воспитательной работы школы.
  Направить, организовать досуг школьников – это наша первоочередная задача.

ШИБЦ стал центром, в котором формируются запросы школьников.

• Опыт работы показывает, что создание в школе на основе библиотеки школьного информационно – библиотечного центра открывает новые возможности в организации культурно – досуговой деятельности школьников.
• В тихую школьную библиотеку «ворвалась» школьная жизнь. Теперь существует не библиотека в школе, а школа в библиотеке.

   Информационно-образовательная деятельность школьных библиотек реализует право ребенка на информацию и образование и защищает его права в условиях глобальной информатизации общества, позволяет уберечь несформировавшуюся окончательно личность от недостоверной, вредной и агрессивной информации. Приоритетным для школьной библиотеки, безусловно, является информационное сопровождение учебных программ.

   В фондах библиотек наряду с традиционными печатными носителями информации должны быть включены аудио, видео и электронные издания: учебники, справочники, энциклопедии, обучающие и развивающие программы, электронные собрания художественной литературы по программам основного общего образования.

Что появилось нового?

 Новые место и роль ШИБЦ в образовательном процессе влечет за собой организационно более совершенные подходы, направленные на развитие.
Первое - это пространственное расширение ШИБЦ как следствие обновленной миссии модели данного структурного подразделения за счет выделения зон с четким назначением:

- библиотечная зона,

- аудио - и видео-зоны,

- компьютерная зона.

   Именно модернизация традиционной библиотеки, зеленый свет чему дают образовательные Стандарты нового поколения, вывод ее на новый уровень развития, постоянное движение вперед в соответствии с веяниями времени позволяют внедрять в деятельность современные технологии и методы, отражающие современные запросы нашей целевой аудитории – педагогической общественности, а также являются залогом получения прочных знаний и стабильно высоких результатов.

Школьный информационно - библиотечный  центр  обеспечивает траекторию движения от  «Информации - к знаниям и развитию»

Такая организация работы позволяет уйти от однообразности мероприятий, появляются новые детские идеи, которые необходимо воплощать через новые формы организации культурного досуга школьников.

• Задача педагога – поддержать и направить инициативу детей, привлекая к сотрудничеству родителей, другие общественные структуры.

  Важная задача – развивать у школьников интерес к чтению.

  Человек читающий – это человек думающий. В будущем он  сможет анализировать события, принимать правильные решения, брать на себя ответственность за то, что он совершает.

  
  В 21 веке очень трудно отвлечь детей от инновационных технологий и привлечь в хранилище книг. Библиотекари, учителя понимают трудность привлечения современных детей к чтению и бьют тревогу. Поэтому в нашей работе очень важно связать библиотечную деятельность с педагогической, проявить мастерство педагога, чтобы открыть ребёнку прекрасный мир книги, постараться быть не просто человеком, выдающим книги, а советником и наставником. Ведь лишь от нас зависит, каким будет наше будущее поколение.

  Конкурсы и викторины,

  Уроки, книжкины именины,

  Обзоры, беседы, лекции,

  Посиделки и конференции,

  Диспуты, громкие чтения,

  Премьеры книг, обсуждения,

  Дискуссии, выставки, вечера,

  Просмотры, утренники, игра,

  Устный журнал, стенгазета,

  Плакат, вернисаж, картотека,

  Уют и отдых для человека,

  Всё это – БИБЛИОТЕКА.